くすのき学級の人たちが、毎日、うさぎ小屋をきれいに掃除してくれるので、快適な住み心地になっています。「ありがとう」。ウサギが、しゃべれたら、そう言っていることでしょう。

６年生から在校生に向けて託したい思いを話し合っていました。卒業に向けて気持ちが高まってきますね。

校内を歩いていて、いつも感心するのは、どのトイレもスリッパが揃っていることです。今日は、２年生の人が揃えているところに遭遇しました。先日は、６年生の人が揃えていました。自分が使ったスリッパは、もちろん、他のスリッパも揃えているところが素晴…

フラフープをしたり、大きなボールや短いテニスラケットを使ったり……。体を動かすことは楽しいですね。

「６年生を送る会」について５年生の児童が提案していました。今年度は、全校で一同に介してというわけには、いきませんが、それぞれの学年で思いのこもった会にして、６年生を送り出したいです。

「円グラフ、折れ線グラフ、棒グラフ、どのグラフで表すことがよいか」の問題を解いていました。算数では、考える力を養うことが大切です。「本の冊数」「人数の変わり方」「人数の割合」。ちょっと考えたら、すらすら解けていました。

「わり算」や「分数」、「小数」のまとめの学習をしていました。「１／６を６こ集めた数を整数で表すと」という問題では「６／６」とひっかかっている人がいました。「１／６を６こ集めた数」という点では間違っていません。問題の後半「整数で表すと」まで…

お手玉、おはじき、こま回し。懐かしい昔の遊びですが、担任にとってもなじみのない遊びです。得意なのは、みなさんのひいおじいちゃん、ひいおばあちゃんの世代でしょうか。こまを上手に回せていました。

ルールを知り、パスとドリブルの練習をして、いよいよゲームです。まだ動きに固さが見られました。授業終了時に「次は勝ちたい」という気持ちが持てていたようです。この気持ちが技術、チーム力向上につながっていきますね。