折り方、つける色、色の付け方で一つしかない作品のできあがりです。「どんなふうにできあがるだろう」真剣なまなざしです。作品を愛おしんで、ゆっくり丁寧に開いていました。

器具を使って様々な運動にチャレンシしていました。

小学校生活を締めくくる学習です。「６年生の今」を文章にして、中学校へ羽ばたいていきましょう

２本のグラフから読み取ることがねらいの学習です。「縦向き」「横向き」の違いから読み取ります。計算する算数とは違ったおもしろさがあります。

「左から」「上から」……「何番目」の学習のまとめで宝探しの問題にチャレンジです。友達同士、問題を出し合っても楽しそうです。

「どうするのがフェアかな」と自分たちで考えさせることが大事という内容でした。フェアに遊ぶ方法として「一緒に使う」「交換する」「順番にする」この３つの方法が定着できるとよいです。読み聞かせは、いもとようこ作「ともだち いいな」でした。

わり算の筆算は「たてる かける ひく おろす」の４つを繰り返して計算します。苦手なのは、引き算のようでした。

新しいところに学習が入ったのでしょう。分からない言葉に印をつけ、挙げていました。分からない言葉を２グループに分けて板書しています。その違いにすぐ気がついていました。