帰りの時間を使って、終業式の意見発表の練習をしていました。練習の積み重ねが本番に発揮されますね。

台風発生の時期です。日本に近づく台風のコースは、発生時期によってたどるコースが基本決まっています。しかし、高気圧の張り出し具合や海水温によって変化します。台風の動きや天気との関係をつかみ、災害に備えることができるようになってください。

「かさ」の概念を理解しやすくするために、実物の量を視覚的に見せていました。ペットボトルのお茶は、どのぐらいの量でしょうか。身の回りから量を表すものを見つけてくださいね。

倒立の練習をしていました。体を逆さまにして支えるために、足を勢いよく振り上げる必要があります。壁を使って練習している児童もいました。

夏休み前の国語の時間、２年生も読書指導でした。まず、担任が、新美南吉の「手ぶくろを買いに」を読み聞かせしていました。新美南吉は、地元半田生まれです。心のあったまる本が多いです。お気に入りの本を紹介してくださいね。

それぞれの役割に分かれて準備を進めています。ファイヤー実行委員は、運動場で どんなゲームをするのか、どんな台詞で言うと、みんなに伝わるのか練習をしていました。

「一押しの本」について紹介文を書いていました。まとまった時間のある夏休みに、友達おすすめの一押しの本を読んでみましょう。

黙食の給食中に流れてきた曲は「校歌」です。低学年のクラスは、「校歌だ」とテンション高め。高学年は、何度もリピートされることに、眉をひそめていました。ひさしぶりの校歌、終業式に向けて歌詞を思い出してください。