初めて知ったこと、驚くことの多い授業でした。「野菜を一日にとる量は、Ａ，Ｂ，Ｃのどれ？」答えは、全部食べて350ｇです。愛知県民は、野菜の摂取量が少ないことも驚きでした。また、国別トマト摂取量では、日本は年間１人当たり10kgに対し、トルコは99kg…

「この夏休み何をしよう」毎年、何にチャレンジするか悩みどころ。他学年の展示を来年の参考にしてみましょう。

「スープカレー」は、札幌の喫茶店で出されたのが、始まりとされている日本生まれのカレーです。インド地方の薬膳スープを素にして作られた料理です。明日は、十五夜です。一年の中で月が一番きれいに見えることから「お月見」が行われていました。だんご餅…

一枚の板のむだのない切り方や組み立て方を考えてテープカッターを作ります。図案を考え、慎重に切っていました。

ICT支援員さんからSNSの正しいつき合い方について学んでいました。便利なものですが、犯罪等に巻き込まれず、適切な活用をしていきましょう。

夏らしい作品が並んでいます。

コースに分かれての学習です。インストラクターさんも加わって指導にあたっています。

学年内で複数の感染者が判明したため、今日から学年閉鎖しています。担任が、健康観察をして、その後、学習課題を提出させていました。

夏休みの課題テスト、国語・算数ともに満点だった人を表彰しました。昨日、私も6年生の問題に挑戦しましたが、どちらも１問ずつ間違えてしまいました。「工場の人がおかしをくれる。『くれる』を敬語にすると？」の問題、算数でも頭の中でできると高をくくっ…