気持ちを考えて音読を工夫しよう

　１年２組の国語の授業です。子どもたちが気持ちを込めて音読できるようにするための手立てを探る研究授業でもありました。場面図や吹き出し動作化など，随所に担任の工夫があり，子どもたちが楽しそうに取り組んでいました。おむすび ころりん すっとんとん～♪おじいさんの気持ちを考えながら音読することができるようになりました。

おじいさんはどんな気持ちかな？

お隣さんの音読を聞いてアドバイスをします