大放課、運動場に元気いっぱい遊ぶ子どもたちの姿があります。先生たちも一緒にはりきっています。花がら摘みをしていたら「手伝うよ」と働いてくれた人たちもいました。ありがとう。
大放課、運動場に元気いっぱい遊ぶ子どもたちの姿があります。先生たちも一緒にはりきっています。花がら摘みをしていたら「手伝うよ」と働いてくれた人たちもいました。ありがとう。
2・4・6年生は、知能検査を行いました。学習活動の基礎となる働きの「認知・記憶・拡散思考・集中思考・評価」を検査し、能力、適性を把握して学習指導に役立てるためのものです。問題の意味・考え方・答え方の練習をして進めました。また、本日の身体測定・視力検査は、3・4年生でした。指先までまっすぐ伸びている様子から真剣に検査を受けていることが分かります。
1年生の保護者の方が、昨日も、今日も集合場所まで付き添っていただいたり、一緒に登校を見守っていただいたりしていました。おうちの方の深い愛情に包まれて大切に育てていただいていることを感じます。ありがとうございます。
1年生は、真新しい国語の教科書を開いて絵から見つけたことを思い思い発表していました。「おにぎりが転がっている。」「大丈夫。まだ2つあるよ。」気球が飛んだり、木の穴をのぞきこんだり、おうちの人とも話してみてください。自己紹介カード、学級目標、クラブ希望調査、委員会決めなど、今年、1年をスタートするための活動をどのクラスでも行っていました。今日、誕生日を迎えた人をお祝いしているクラスもありました。たくさんの人に祝ってもらえて照れながらもうれしそう。他の人も誕生日が来るのが待ち遠しいです。6年生は、身体測定、視力検査。春休みの間にまた背が伸びていたようです。通学団会をして集合時刻や雨の日の歩き方や手上げ横断の仕方などを確認しました。明日から給食が始まります。どんな献立か楽しみです。
緊急性の高いアレルギー症状への対応について、養護教諭が講師となり、校内研修を開催しました。緊急時の対応の仕方や教職員の役割分担について、資料や映像をみながら確認しました。